История, традиции и достижения учреждения образования

Учреждение дошкольного образования функционирует с 1960 года. В 1999 году была проведена реконструкция с перепланировкой групповых помещений. В 2020 году сделан капитальный ремонт учреждения с заменой всех инженерных систем: электро- и водоснабжения, теплоснабжения, системы вентиляции.

          Учреждение дошкольного образования  с 2009 года использует в своей работе игровые развивающие пособия «Блоки Дьенеша» и «Палочки Кюизенера». В 2012-2015 гг. принимало участие в реализации областного творческого проекта «Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста посредством использования игровых пособий «Блоки Дьенеша» и «Палочки Кюизенера». Результатом работы является высокий уровень подготовки воспитанников к обучению в школе.

    С 2015 по 2018 года ГУО «Детский сад № 36 г. Витебска «Пралеска» являлось участником республиканского инновационного проекта «Внедрение модели формирования интеллектуальной самостоятельности дошкольников в игровой деятельности». Цель инновации – формирование интеллектуальной самостоятельности детей дошкольного возраста в игровой деятельности. В результате работы над инновационным проектом  обобщен опыт работы дошкольного учреждения; оформлены методические материалы; разработаны  методические рекомендации для педагогов учреждений дошкольного образования; подготовлены видео и фото презентации по внедрению модели формирования интеллектуальной самостоятельности детей дошкольного возраста в игровой деятельности; оформлены и презентованы  авторские игры и пособия с использованием игровых пособий «Цветные счетные палочки Кюизенера» и «Логические блоки Дьенеша». Опыт работы учреждения был представлен в республиканском научно-методическом журнале «Пралеска» №6,10 2015 г., №1 2016 г., а также на Республиканском семинаре-практикуме «Развитие инновационной деятельности в учреждениях дошкольного образования». В мае 2016 года в республиканском издательстве «Зорны Верасок» издано методическое пособие «Планирование образовательного процесса летом: старшая группа», в котором при планировании нерегламентированной деятельности воспитанников использованы  дидактические игры из методического пособия «Игровые пособия в формировании математических представлений детей раннего и дошкольного возраста» (Минск, Зорны Верасок,2016. – 140 с. + CD).

      В 2018-2021 гг. учреждение образования  принимало участие в реализации областного творческого проекта «Развитие у детей 5-7 лет графических умений в специально организованной и нерегламентированной деятельности». 

       С сентября 2020 г. по май 2022 г. на базе учреждения был релизован областной творческий проект «Внедрение программы «Информатика без розетки» в образовательный процесс учреждений дошкольного образования». Цель проекта: внедрить в образовательный процесс учреждения дошкольного образования программы «Информатика без розетки», что позволит формировать и развивать логическое и алгоритмическое мышления детей старшего дошкольного возраста через использование игр с применением конструктора «Лего», «Полесье», формирования у них базовых представлений об информатике и программировании. По результатам областного конкурса участник творческого проекта воспитатель дошкольного образования Рябицкая М.Л. стала призером в номинации «Папа, мама, я – IT-семья» (2 место).

        С сентября 2021 года на основании Приказа Министерства образования Республики Беларусь №514 от 24.06.2021 «Об организации и проведении опытной проверки учебных изданий для учреждений образования, реализующих образовательные программы дошкольного, общего среднего, специального образования, в 2021/2022 учебном году» учреждение принимало участие в опытной проверке учебного издания Житко И.В. Математический калейдоскоп / Матэматычны калейдаскоп (2019, 2020). Учебно-методический комплекс для учреждений дошкольного образования с белорусским и русским языками обучения (УМК «Мои первые уроки» / ВМК «Мае першыя ўрокі”).

        С сентября 2022 года учреждение реализует областной творческий проект «Развивающие игровые пособия как средство познавательного развития детей дошкольного возраста».